Després de
veure un vídeo on Jordi Adell ens explicava el concepte de competència digital i tots els aspectes que inclou, i conèixer a
través d’una presentació les fases d’integració
de les TIC, en quan a competències dels professors, se’ns ha plantejat a
quina fase ens trobem nosaltres com a futures mestres.
Doncs bé,
primer de tot dir que de les competències digitals que se’ns presenta, puc dir
que pel que fa la primera crec que sóc prou capaç per a treballar amb diferents
informacions. La competència
informacional inclou des de saber trobar un problema, organitzar, avaluar,
crear-ne de nova i difondre-la. Ha estat en gran part gràcies a la carrera que
ens ha fet fer molta feina relacionada amb la cerca d’informació i he anat
agafant experiència.
Pel que fa a
la informàtica o la utilització d’eines
que ens ofereix la tecnologia, manifest sense cap dubte que estic “enganxada”
sobretot a la tecnologia mòbil. També he de dir que des de que vaig provar a
agafar apunts a classe amb ordenador, no ho canvio per agafar-los a mà, és més,
em costa bastant. Però pel que fa referència a tindre un munt d’aparells i no
saber-los emprar, puc dir que no, que només tinc aquells que em són útils en el
meu dia a dia.
Avui en dia
la societat ja no només utilitza el text escrit, sinó que vivim en una societat
audiovisual, per això és necessari que des de les escoles es formin persones
crítiques i capaces amb tots els llenguatges, inclosos l’audiovisual, per a no
ser simplement espectadors, és l’anomenada alfabetització
múltiple. He de dir que jo fins fa pocs anys no vaig començar a adquirir destreses
amb els aparells tecnològics i que va ser sobretot a batxillerat quan els vaig
començar a emprar més.
El que sí
que és cert que em costa més és ser critica i selectiva amb la informació. No sempre,
però moltes vegades em costa decantar-me cap a una o cap a l’altra, o
relacionar-la amb la que ja tenia, i crec que aquest component genèric l’he de millorar.
Un aspecte
del vídeo amb el que estic totalment d’acord és que la ciutadania digital, és a dir, els usuaris de xarxes socials, etc. Han
d’estar igual d’educats que ho poden estar a la societat normal i corrent. L’escola
i la família han de fer feina conjuntament per a formar a bons ciutadans
digitals, que respectin la legalitat i facin valer també els seus drets com a
tals. Personalment crec que no hi ha prou privacitat i que moltes persones en
fan un mal ús de les noves tecnologies, quan haurien de servir per a millorar
el nostre dia a dia.
És necessari
que les metodologies de l’aula siguin actives i que els professors estiguin
suficientment formats per poder transmetre
els seus coneixements i saber del que parlen.
I aquí
apareixen les fases d’integració de les TIC i la competència digital del
professorat. Al nostre país tenim tecnologia als centres, disposició i
formació, però ens fa falta més temps per a poder aconseguir-ho, ja que no es
tracta d’un procés ràpid el de integrar les noves tecnologies en el dia a dia
de les aules.
Les fases d’integració ACOT són les següents:
1. Aprendre l’ús bàsic de la tecnologia (familiarització del professor amb els
aparells).
2. Adopció. Utilització de la tecnologia com a
suport de les formes tradicionals d’ensenyar (s’utilitza la tecnologia sense
cap innovació).
3. Adaptació. Integren la nova tecnologia en
les practiques tradicionals. Es centren en la productivitat dels estudiants.
(edició de text, fulls de text, gràfics, etc).
4. Apropiació. Es centren en el treball
cooperatiu, interdisciplinari, basat en projectes d’aprenentatge. Utilitzen la
tecnologia quan es necessària i afegeix valor i s’utilitza com una eina entre
altres.
5. Invenció. Descobreixen nous usos per a la
tecnologia o combinen diverses tecnologies de forma innovadora. Els professors
utilitzen la tecnologia com mai no l’havien utilitzat abans. Innoven i creen
coses noves.
I actualment a quina fase em trobo?
Primer de
tot dir que la primera fase la tinc adquirida des de fa alguns anys, ja que a
la força m’hi vaig haver de fer amb la tecnologia per a realitzar diferents
tasques acadèmiques i amb l’aparició dels mòbils, que van revolucionar la
nostra societat. En quan a la segona i la tercera crec també, ja que com he dit abans és necessari introduir
noves tecnologies a les aules i personalment crec que si ara em poses a fer
feina en una classe les inclouria, encara que fos el més bàsic.
Actualment però
crec que estic entre la quarta i la
quinta fase, ja que encara estic aprenent com utilitzar la tecnologia com una
eina més entre altres de les quotidianes dins l’escola. A dia d’avui ens estan
ensenyant a fer feina de forma cooperativa i moltes eines que fins ara
desconeixia. M’agradaria poder arribar a tenir la quinta fase ben assolida i
saber combinar de forma innovadora aquestes tecnologies i poder transmetre els
valors i el que jo sé de la millor manera possible.
